Dyscalculie-test

Clemens Gödel is freelancer voor het medische team van

Meer over de experts Alle inhoud van wordt gecontroleerd door medische journalisten.

Een dyscalculietest is een belangrijk onderdeel van het diagnosticeren van een numerieke zwakte. Rekentoetsen en toetsen voor het bepalen van intelligentie vormen de basis. Om computationele zwakheden te kunnen diagnosticeren, moet er een duidelijke discrepantie zijn tussen onder meer intelligentie en rekenkracht. De testresultaten kunnen ook gebruikt worden om de voortgang te monitoren. Lees hier alles wat je moet weten over de dyscalculietest!

ICD-codes voor deze ziekte: ICD-codes zijn internationaal erkende codes voor medische diagnoses. Ze staan ​​bijvoorbeeld in doktersbrieven of op attesten van arbeidsongeschiktheid. F81

Waarom heb je een dyscalculietest nodig?

Een dyscalculietest wordt gebruikt om rekenproblemen nauwkeurig te identificeren. Hiervoor zijn een aantal complexe testprocedures (“testbatterijen”) ontwikkeld en gevalideerd. Ze worden niet altijd schriftelijk gevoerd, maar soms ook als gestructureerde gesprekken - ook met de ouders.

Over het algemeen is er een breed spectrum aan leeftijds- en opleidingsspecifieke zwaktetests. Dit is erg belangrijk, omdat dit de enige manier is om de prestaties van een kind te beoordelen met een zo geschikt mogelijke vergelijkingsgroep. Helaas is er geen goed gevalideerde dyscalculietest die een betrouwbare diagnose voor alle leeftijdsgroepen en schooltypen mogelijk maakt.

Op internet zijn een aantal online testen te vinden. Het testen van dyscalculie is echter zeer complex en moet daarom aan specialisten worden overgelaten. Dit is de enige manier om een ​​juiste beoordeling te krijgen.

Dyscalculie - de wiskundetest

Om de rekenkundige zwakte te objectiveren en de prestaties op verschillende gebieden van het wiskundig denken te beoordelen, worden leeftijds- en opleidingsspecifieke rekentoetsen uitgevoerd. Ze leggen niet alleen de schoolstof vast, maar vragen ook naar algemene wiskundige (basis)vaardigheden. Er wordt daarom onderscheid gemaakt tussen curriculumgebaseerde en criteriagebaseerde testprocedures. Voorbeelden zijn Heidelberger Rechentest, DEMAT, BADYS, BASI MATH, ZAREKI-K, TEDI-MATH, speelse dyscalculie-tests en andere. De begeleidend specialist bepaalt per individueel geval welke dyscalculietest het meest geschikt is. Hij zal het kind ook observeren tijdens het oplossen van de taken om zijn denk- en oplossingsmechanismen te begrijpen.

Met zo'n rekentoets kunnen de zwakke en sterke punten van het kind in kaart worden gebracht. De resultaten kunnen specifiek worden gebruikt voor een individuele behandeling. Veel van deze dyscalculietesten kunnen ook worden gebruikt om het verloop van de therapie te volgen en vast te leggen.

Dyscalculie - De IQ-test

Als dyscalculie wordt vermoed, moet een volledige intelligentiequotiënt (IQ)-test worden uitgevoerd. Het IQ van 100 is per definitie het gemiddelde van de vergelijkingsgroep. Als een kind een IQ onder de 100 haalt, is dit slechter dan het gemiddelde. Voor de diagnose dyscalculie moet een intelligentiequotiënt van minimaal 70 worden bereikt, anders kan de zwakte in rekenen worden verklaard door een lage intelligentie.

Veelgebruikte intelligentietests zijn de Wechsler-intelligentietest (WI), de Hamburg Wechsler-intelligentietest (HAWIK), de Kaufmann-beoordelingsbatterij voor kinderen en de intelligentieteststructuurtest. Deze tests onderzoeken niet alleen het algehele IQ, maar maken ook onderscheid tussen zogenaamde deelprestaties. Dit maakt het mogelijk om onderscheid te maken tussen verschillende vaardigheden zoals taalbegrip of werkgeheugen.

Dyscalculie - verdere tests

Er zijn verschillende andere tests die kunnen worden gebruikt om te controleren op andere kenmerken, zoals alertheid, motivatie of mentale toestand. Deze tests zijn belangrijk omdat dyscalculie vaak samengaat met een aandachtstekortstoornis of lees- en schrijfstoornissen. De begeleidende specialist maakt de toetsselectie.

Verdere onderdelen van dyscalculiediagnostiek

Een dyscalculietest alleen is niet voldoende om te bepalen of een kind een numerieke disfunctie heeft of niet. Andere onderdelen van dyscalculiediagnostiek zijn een diagnostisch gesprek met kind en ouders, een rapport van de school en een lichamelijk onderzoek.

Tags:  gezonde werkplek Baby Kind tandheelkunde