Taalontwikkelingsstoornis bij kinderen

Christiane Fux studeerde journalistiek en psychologie in Hamburg. De ervaren medisch redacteur schrijft sinds 2001 tijdschriftartikelen, nieuws en feitelijke teksten over alle denkbare gezondheidsonderwerpen. Naast haar werk voor is Christiane Fux ook actief in proza. Haar eerste misdaadroman verscheen in 2012 en ze schrijft, ontwerpt en publiceert ook haar eigen misdaadspelen.

Meer berichten van Christiane Fux Alle inhoud van wordt gecontroleerd door medische journalisten.

Een taalontwikkelingsstoornis (SES) wordt vaak niet op tijd herkend. Als een kind veel later begint te praten dan zijn leeftijdsgenoten, kan dit een aanwijzing zijn. Maar er zijn ook andere tekenen die wijzen op problemen met de taalontwikkeling. Lees hier wat dit zijn, wat de oorzaken kunnen zijn en hoe taalstoornissen kunnen worden gediagnosticeerd en behandeld!

Taalontwikkelingsstoornis: beschrijving

Verstoorde taalontwikkeling bij kinderen kan worden aangenomen als de normale mijlpalen in de taalontwikkeling niet worden bereikt en de leeftijdsgeschikte taalvaardigheid met ten minste zes maanden wordt vertraagd.

De informatie over de frequentie van taalontwikkelingsstoornissen varieert. Studies gaan ervan uit dat ongeveer 7 procent van de 5-jarigen in Duitsland lijdt aan een taalontwikkelingsstoornis. Jongens hebben drie keer zoveel kans om getroffen te worden als meisjes. Kinderen met een onderwijsachterstand hebben ook meer kans om getroffen te worden.

Taalontwikkelingsstoornis: kenmerken

Kenmerken van een taalontwikkelingsstoornis bij kinderen verschillen per leeftijd.

baby leeftijd

Een taalontwikkelingsstoornis is in de kindertijd nauwelijks merkbaar. Alleen in deze preverbale ontwikkelingsfase treden soms stoornissen op. De meeste baby's kunnen vrij goed communiceren zonder woorden, dus de zogenaamde non-verbale intelligentie is vaak onopvallend.

Peuters

Alleen wanneer een peuter veel later begint te praten dan zijn leeftijdsgenoten, kan dit worden geïnterpreteerd als het eerste voor de hand liggende kenmerk van een spraakontwikkelingsstoornis. Artsen spreken ook van een achterstand in de spraakontwikkeling tot de derde verjaardag. Op de kleuterschool laten deze kinderen meestal belangrijke delen van zinnen weg of bouwen ze zinnen in de verkeerde volgorde. Het werkwoord komt vaak aan het einde van een zin.

schoolkinderen

Als een taalontwikkelingsstoornis onopgemerkt blijft bij kinderen tegen de tijd dat ze naar school gaan, lijkt alles in het dagelijkse schoolleven op het eerste gezicht vaak in orde met de taal. De kinderen hebben geleerd het probleem vakkundig te vermijden door korte, veelal grammaticaal correcte zinnen te gebruiken. Maar zelfs bij wat gecompliceerdere schriftelijke taken openbaart zich de taalontwikkelingsstoornis: begrip van taal en grammatica (dysgrammatisme), woordvinding en woordenschat zijn ernstig beperkt.

Tekenen van een taalontwikkelingsstoornis

Tekenen van een taalontwikkelingsstoornis zijn:

• Begin van taal laat, trage taalverwerving: verminderd brabbelen (dyslalia), eerste woorden alleen bij twee- en twee-woordconstructies pas vanaf drie
  jaren
• Weinig woordenschat: ruim onder de 50 woorden op tweejarige leeftijd
• Beperkt spraakverstaan: in de regel begrijpen de getroffen kinderen beter dan ze zelf kunnen spreken
• Beperkte communicatieve vaardigheden

Vaak hebben kinderen met taalproblemen ook achterstanden in hun motoriek (fijne en grove motoriek). Soms ontstaan ​​er als gevolg van de spraakontwikkelingsstoornis andere problemen, zoals een motorische coördinatiestoornis, een aandachtsstoornis of een gedragsstoornis.

Taalontwikkelingsstoornis: oorzaken

Lichamelijke ziekten kunnen ook leiden tot een taalontwikkelingsstoornis. Als dit niet het geval is, spelen genetische factoren een grote rol bij taalverwerving. Vanwege familiale accumulatie wordt genetica beschouwd als de belangrijkste component voor taalontwikkelingsstoornissen. Uiteraard hebben omgevingsfactoren, sociaal isolement (Kasper-Hauser-syndroom) of hersenbeschadigingen in de vroege kinderjaren minder invloed.

De oorzaken van een spraakontwikkelingsstoornis zijn niet altijd direct duidelijk. Naast lichamelijke beperkingen, zoals slechthorendheid, kan een aanvankelijke vertraging in de spraakontwikkeling ook heel andere redenen hebben. Soms zijn gebaren voldoende om het kind te laten begrijpen, omdat oudere broers en zussen of ouders onmiddellijk reageren. Praten is gewoon niet nodig.

Daarom moet eerst duidelijk worden of de taalontwikkelingsstoornis voortkomt uit een andere ziekte (secundaire taalontwikkelingsstoornis) of dat deze alleen voorkomt, dus geïsoleerd (specifieke taalontwikkelingsstoornis).

Secundaire taalontwikkelingsstoornissen

Bij kinderen kan een taalontwikkelingsstoornis ontstaan ​​als gevolg van de volgende ziekten:

• Blindheid of verminderd gezichtsvermogen
• Slechthorendheid
• Motorische stoornissen in de mond en het gezicht (orofaciaal)
• Schade aan de spraakorganen (dysglossie)
• Verstandelijke handicap, verstandelijke handicap (syndroom van Down of Williams-Beuren)
• Auditieve verwerkings- en perceptiestoornis
• Pervasieve ontwikkelingsstoornis (autisme)
• Neurologische schade (afasie) door epilepsie of traumatisch hersenletsel

Specifieke taalontwikkelingsstoornissen

Uw kind hoort geweldig, is intelligent en alles is fysiek/neurologisch in orde - maar ze spreken nog steeds niet gepast voor hun leeftijd? Dan is het waarschijnlijk een specifieke taalontwikkelingsstoornis:

• Articulatiestoornis: geluiden worden verkeerd uitgesproken of verkeerd aangesloten, sisklanken, beperkte communicatie door slechte kwaliteit
  Begrijpelijkheid
• Expressieve taalstoornis: actieve woordenschat is verminderd, slechte taalexpressie, maar taalbegrip is normaal
• Receptieve taalstoornis: verminderd spraakverstaan, woordbetekenissen zijn onbekend

Met name bij receptieve taalstoornissen is er vaak sprake van een mengvorm waarbij ook expressie (expressieve taal) en articulatie zijn aangetast.

Taalontwikkelingsstoornis: diagnose

Allereerst moet met gerichte onderzoeksmethoden worden bevestigd dat er geen gehoor- of visuele beperkingen, geen verstandelijke of verstandelijke handicaps, geen neurologische schade of ongunstige omgevingscondities zijn (uitsluitingsdiagnose).

Dan kan met taaldiagnostiek de specifieke taalontwikkelingsstoornis worden vastgesteld. Afhankelijk van de leeftijd zijn hiervoor verschillende tests beschikbaar, die tot een uur kunnen duren. Sommige van deze tests worden ook gebruikt in de aanbevolen preventieve onderzoeken U6 t/m U9. Als hier afwijkingen zijn, kan de arts de focus van de therapie bepalen op basis van de bestaande tekorten.

Spraakontwikkelingsstoornis: therapie

Als uit een specialistisch onderzoek is gebleken dat de taalontwikkeling verslechterd of vertraagd is, moet zeker met behandeling worden begonnen. Alleen zo kunnen ernstige gevolgen voor de verdere ontwikkeling worden voorkomen.

Logopedie is de belangrijkste pijler in de therapie van spraakontwikkelingsstoornissen. Bij kinderen leveren de ouders een belangrijke bijdrage aan het succes van de therapie. Om deze reden moeten ouders ook instructies voor logopedie krijgen en bij de therapie worden betrokken. Waarneming, taalbegrip, uitspraak, maar ook lees- en schrijf- of communicatieve vaardigheden worden getraind.

In de sessies, die één tot drie keer per week plaatsvinden, krijgen de kinderen speciale oefeningen die zijn aangepast aan hun persoonlijke omstandigheden. Het kind oefent dit vervolgens dagelijks in het bijzijn van de ouders buiten de sessies om.

Afhankelijk van de bijbehorende problematiek is het zinvol om bij kinderen met een spraakontwikkelingsstoornis de volgende therapieën te gebruiken:

• Fysiomotorische therapie voor motorische coördinatiestoornissen
• Ergotherapie voor aandachtstekort
• Psychotherapie voor emotionele gedragsstoornis

Taalontwikkelingsstoornis: tweetalig is geen probleem!

Gezonde kinderen kunnen gemakkelijk meerdere talen tegelijk leren. Voorwaarde is dat er intensief wordt gecommuniceerd met het kind in beide talen. Als er echter sprake is van een taalontwikkelingsstoornis, zal een kind het even moeilijk vinden om in beide talen te spreken (semitaligheid, halftaligheid). De stelling dat kinderen die tweetalig opgroeien later spreken of vaker taalontwikkelingsstoornissen ontwikkelen is niet waar.

Tags:  alcohol drugs vaccinaties anatomie