Motorische ontwikkeling

Bijgewerkt op

Nicole Wendler is gepromoveerd in de biologie op het gebied van oncologie en immunologie. Als medisch redacteur, auteur en corrector werkt zij voor verschillende uitgeverijen, voor wie zij complexe en omvangrijke medische vraagstukken op een eenvoudige, beknopte en logische manier presenteert.

Meer over de experts Alle inhoud van wordt gecontroleerd door medische journalisten.

De motorische ontwikkeling van de baby begint in de baarmoeder. Maar het is een lange weg van de eerste reflexen tot zelfstandig rennen en vaardig omgaan met objecten. Ontdek hier welke belangrijke mijlpalen in de motorische ontwikkeling uw baby op welk moment bereikt en hoe u zijn grove en fijne motoriek kunt bevorderen.

Motorische ontwikkeling - een fijn afgestemd systeem

Grijpen, rennen, in de handen klappen: wat je in de loop van de motorische ontwikkeling hebt geleerd, voelt als kinderspel. Maar motorische activiteiten vereisen een nauwkeurig gecoördineerde interactie van veel verschillende spieren. Deze moeten correct worden aangestuurd via de zenuwen. Hiervoor zijn op hun beurt verschillende gebieden van het centrale zenuwstelsel (CZS) verantwoordelijk en is feedback van verschillende zintuigen nodig - en dit alles binnen enkele milliseconden!

Eerste beweging in de baarmoeder

De motorische ontwikkeling van een kind begint al lang voor de geboorte. Spontane bewegingen kunnen worden waargenomen vanaf de 10e week van de zwangerschap. De eerste schokken blijven lang onopgemerkt, omdat in het begin de bewegingen te zwak zijn en er nog voldoende ruimte in de maag is.

Rond de 5e maand van de zwangerschap maakt de nieuwe huisgenoot zich voor het eerst bekend, zij het nog heel schuchter. Maar met de maand die verstrijkt, wordt de leefruimte in mama's buik smaller en worden de bewegingen sterker, zodat ze dan ook van buitenaf te zien of te voelen zijn.

Bewegen is belangrijk voor mentale ontwikkeling

De training gaat door na de bevalling: grijpen, kruipen, zitten, staan ​​en rennen. Maar motorische ontwikkeling is veel meer dan dat. Motorische vaardigheden zijn nodig zodat baby's belangrijke sensuele en fysieke ervaringen kunnen hebben: zonder oog- of mondbeweging kunnen ze niet zien, spreken of lachen.

Dit betekent dat motorische ontwikkeling ook enorm belangrijk is voor sociale interactie en ook nauw verbonden is met mentale vermogens. En met elke nieuw aangeleerde fysieke vaardigheid groeit de onafhankelijkheid van de kleine persoon!

Reflexen zorgen voor overleven

Reflexen zijn aangeboren onwillekeurige reacties die worden veroorzaakt door een bepaalde stimulus. Ze zijn voor iedereen hetzelfde. De aangeboren reflexen van baby's zorgen voor hun voortbestaan.

Sommige van deze reflexen nemen af ​​met de leeftijd. Een voorbeeld hiervan is de zuigreflex. Wanneer je de lippen van je baby aanraakt met je vinger, zullen ze op de vinger gaan zuigen. Deze reflex zorgt voor voedselopname in de eerste levensmaanden. Na verloop van tijd zal deze reflex verdwijnen omdat het onnodig wordt.

Naast de zoek-, zuig- en slikreflexen, die het drinken van de borst of uit de fles mogelijk maken, zijn er tal van reflexen die de motorische ontwikkeling in de eerste twee jaar begeleiden. Dit bevat:

• Grijpreflex: wanneer de handpalmen worden aangeraakt, sluit de baby zijn hand tot een vuist en grijpt deze vast.
• Loopreflex: Als je het kind onder de oksels houdt en de voetzolen op de grond legt, maken ze automatisch loopbewegingen.
• Klemreflex (Moro-reflex): Het is een overlevingsreflex die wordt geactiveerd door plotselinge trillingen, abrupte veranderingen in de hoofdpositie, harde geluiden of felle lichten. De baby trekt zijn armen opzij en spreidt zijn vingers. Dan brengt het langzaam de armen samen over de borst.
• Nekreflex: De zogenaamde asymmetrische tonische nekreflex bestaat uit het strekken van de ledematen in de richting van de blik. Als je het hoofdje van de baby naar één kant draait, zal het kind reflexmatig een arm strekken in de richting van de blik en de andere buigen.

Net als de zuigreflex verdwijnen ook deze reflexen na verloop van tijd. Andere reflexen daarentegen blijven levenslang. Dit omvat bijvoorbeeld het automatisch samenknijpen van de ogen wanneer een felle lichtbron ze raakt.

Bij het U-onderzoek controleert de kinderarts de reflexen en motorische ontwikkelingsstappen van het kind. Zo kan hij eventuele afwijkingen en vertragingen ontdekken en tot op de bodem uitzoeken.

Grove en fijne motoriek

De motoriek wordt onderverdeeld in grove en fijne motoriek. De grove motoriek betreft lichaamsmotoriek en voortbeweging, dat wil zeggen grootschalige bewegingen van het hele lichaam. Fijne motoriek omvat de kleine bewegingen van de handen en voeten.

Belangrijke grove en fijne motoriek die een kind in de eerste levensjaren voortdurend verbetert, zijn:

• Lichaamsbeheersing: hoofd vasthouden, op de buik rollen, opstaan, leren zitten
• Locomotorische vaardigheden: verzegelen, kruipen, leren lopen
• Sportmotorische vaardigheden: rennen, traplopen, klimmen, springen, vangen, gooien
• Hand-mondcoördinatie: grijpen, vasthouden, loslaten, voorwerpen naar je mond brengen, eten
• Hand- en vingervaardigheid: pincetgreep, gereedschapgebruik, tekenen en schilderen

Motorische ontwikkeling - tabel: wat gebeurt er wanneer?

Direct na de geboorte zijn armen en benen in beweging. Met elke maand die voorbijgaat, vordert de motorische ontwikkeling van de baby en ontwikkelt hij nieuwe vaardigheden. Motorische ontwikkelingsfasen kunnen duidelijk worden geïdentificeerd. Dit is weergegeven in onderstaande tabel. Houd er echter rekening mee dat de maandelijkse informatie slechts een ruwe indicatie is. Hoe ouder het kind wordt, hoe groter de afwijkingen. Laat u dus niet gek maken als het kind van dezelfde leeftijd, in tegenstelling tot uw kroost, al loopt. Een paar weken vertraging is nog steeds volkomen normaal.

Motorische ontwikkelingstabel: eerste jaar

leeftijd	Grove motoriek	Fijne motoriek
1 maand	Reflex wezen, tilt het hoofd iets op in buikligging	Handen meestal gebald tot vuisten
2 maanden	Baby's schoppen met hun armen en benen, heffen hun hoofd even op in buikligging	Handen open bij aanraking van de handrug, toevallig bij elkaar brengen van de handen, een object/persoon volgen met ogen tot 180 graden
3 maanden	Baby's kunnen hun hoofd op hun armen houden of hun hoofd tot 90 graden in buikligging en kunnen indien nodig op hun armen steunen, spiertraining door zwaar te trappen	Breng je handen boven je hoofd in rugligging, vingerbewegingen, individuele vingers landen in de mond
4 maanden	Baby's duwen benen door als er weerstand is, hoofd vasthouden in buikligging is beter, probeert zichzelf voor de eerste keer te draaien	Ontwikkeling hand-mondcoördinatie, gericht grijpen, voorwerpen naar de mond brengen, werken vasthouden, gericht loslaten nog niet
5e maand	Ga met hulp zitten, draai voor de eerste keer op uw zij, ondersteun uw bovenlichaam in buikligging	Gericht grijpen misschien bij de eerste verandering van handen
6e maand	Eerste draai in buikligging, eerste pogingen om te kruipen of te gaan zitten	Greep met platte neus, fles naar mond, grijpen in buikligging, wisselen van hand naar hand
7e maand	Zelfstandig zitten, wisselen van buiklig naar rugligging, viervoeter en eerste pogingen tot kruipen, staat met vasthouden	Grijpt voorwerpen met uw duim en wijsvinger
8 maanden	Snel kruipen, vrij staan ​​of opstaan ​​met hulp, vrij zitten zonder ondersteuning, eerste pogingen om op te trekken	Handspelletjes, zwaaien en klappen, twee voorwerpen (bijv. blokken) tegen elkaar slaan
9e maand	Stevig kruipen, veilig, vrij zitten, eerste pogingen om te staan, eerst vastklampen aan meubels of voorwerpen, eerste pogingen tot klimmen	Pincetgreep, dikke babyboekpagina's draaien
10e maand	Met hulp opstaan ​​en staan, rondhangen aan meubels of voorwerpen, eventueel eerste stapjes zonder hulp	Eten met de vingers, drinken uit een tuitbeker, dingen gooien of laten vallen, draaibewegingen, schaar- en tanggrepen werken steeds beter
11e maand	Alleen staan, eerste vrije pogingen om te lopen, zijwaarts stappen bij de hand	Eerste gebruik van gereedschap, eten met een lepel begint
12e maand	Vrij staan ​​en lopen, zijwaarts lopen, traplopen terwijl u zich vasthoudt, eerste pogingen om te bukken en op te staan	Eet met een lepel in je vuistgreep, gooi een bal of stapel bouwstenen

Grove en fijne motoriek: ontwikkeling in het tweede levensjaar

Na de eerste verjaardag blijf je ijverig oefenen. Je baby perfectioneert nu steeds meer zijn fijne motoriek en dagelijks gebruik van hulpmiddelen zoals tandenborstels, lepels en pennen. De pincetgreep, de coördinatie van duim en wijsvinger om kleine dingen op te pakken, wordt alleen maar beter.

De fijne motoriek en de oog-handcoördinatie verbeteren, vooral bij het tekenen en schilderen. Het is normaal dat tweejarigen de pen van de ene naar de andere hand laten bewegen. Handigheid (rechts- of linkshandig) zou zich pas rond de leeftijd van vijf jaar moeten ontwikkelen.

Hoe ouder het kind, hoe interessanter sportactiviteiten zoals voetbal of handbal, klimmen en huppelen en fietsen op een driewieler of loopfiets worden. Bij al deze sportactiviteiten trainen de kinderen hun evenwichtsgevoel en hun lichaamscoördinatie.

Wat beïnvloedt de motorische ontwikkeling?

Studies waren in staat om negatieve en neutrale factoren voor motorische ontwikkeling te identificeren.

De volgende factoren kunnen de motorische ontwikkeling van de baby negatief beïnvloeden:

• laag geboorte gewicht
• Voortijdige geboorte
• cerebrale aanvallen
• hersenbeschadiging in de vroege kinderjaren (cerebrale parese)
• laag opleidingsniveau van ouders
• psychische problemen van ouders
• ongeplande zwangerschap
• Problemen in het partnerschap

De volgende factoren hebben geen invloed op hoe snel een kind een mijlpaal in de motorische ontwikkeling bereikt:

• geslacht
• broers en zussen
• Soort bevalling (keizersnede / normale bevalling)
• Lengte en gewicht bij geboorte
• Vervoer als baby (draagdoek/kinderwagen)
• Leeftijd van moeder
• grootte van het appartement
• sociale status
• woonplaats

Motorische vaardigheden bevorderen: wat kunnen ouders doen?

Een goed lichaamsgevoel is belangrijk voor de rest van het leven. Het is gunstig voor de motorische ontwikkeling van een kind als ouders of opvoeders het kind op verschillende manieren motiveren om te bewegen.

Als een kind verschillende speelmaterialen heeft om uit te kiezen, stimuleert dit de motorische ontwikkeling enorm. Maar dat betekent niet dat je dure fitnessapparatuur moet kopen of speciale cursussen voor je baby moet volgen. Een ballon of de speeltuin is voldoende om uw kind in beweging te krijgen. Het natuurlijke instinct om te ontdekken drijft de jongeren voort.

Bevorder grove motoriek

Doorslaggevende voorwaarden voor het bevorderen van de grove motoriek zijn voldoende ruimte en vrij kunnen bewegen in een veilige omgeving. Laat je kind veel op blote voeten of in antislip sokken lopen. Dit bevordert het evenwicht en de motoriek bij kinderen.

Concreet kunt u de grove motoriek van uw kind ontwikkelen met de volgende spelletjes en activiteiten:

• Vang- en springspellen
• Trampoline springen
• Kruiptunnel
• Evenwicht
• trappen beklimmen
• Beklimmen
• Jumping jack
• zwemmen
• Spelletjes met ballen, ballonnen en springtouwen

Verbeter de fijne motoriek

Het bevorderen van de fijne motoriek is succesvoller wanneer de bewegingsomgeving eerder beperkt is en het kind zich op de zaak kan concentreren. Afhankelijk van de leeftijd kunnen de volgende activiteiten de fijne motoriek bevorderen:

• Verf met pennen, borstels, waskrijtjes of vloerkrijt
• Rijgspelletjes met touwtjes en kralen
• Bijpassende spellen en puzzels
• Bouw blokken
• Hamer spel
• Kneden
• papier vouwen
• Speel Mikado
• Weven (met het weefgetouw)
• Vingerspelletjes

Motorische ontwikkeling vertraagd?

Motorische ontwikkeling maakt deel uit van intellectuele ontwikkeling en is altijd gelijkaardig bij kinderen, maar niet identiek. Zoals bij elke ontwikkelingsstap, leren kinderen met verschillende snelheden grove en fijne motoriek. De volgorde van de afzonderlijke motorische fasen hoeft niet voor elk kind hetzelfde te zijn. Soms worden afzonderlijke stappen gewoon overgeslagen.

Deze verschillen kunnen cultureel zijn (bijvoorbeeld omdat bepaalde omgangsvormen motorische vaardigheden bij kinderen beperken) of omdat kinderen een andere ontwikkelingsfocus hebben. Kinderen met een goede motoriek leren meestal later praten en taalvaardige kinderen leren later lopen.

Er zijn echter ook fysieke blokkades (bijvoorbeeld door een geboortetrauma) die de motorische ontwikkeling van een kind kunnen belemmeren. Na een grondig medisch onderzoek en het uitsluiten van ernstige ziekten, kan een bezoek aan de osteopaat soms wonderen doen. Als de motorische ontwikkeling duidelijk gestoord of ernstig vertraagd is, herkent de kinderarts dit meestal heel snel op basis van de bijbehorende testen in de U-onderzoeken.

Wat gebeurt er tijdens de onderzoeken bij de kinderarts? Dat lees je in de tekst U-Research.

Tags:  Baby Kind eetpatroon verdovende middelen